随着学习实践科学发展观进行到第三阶段——整改阶段，为解决在学习实践科学发展观过程中存在的问题，促进学院各项工作又好又快地发展，理学院全面地分析了学院存在的问题根源，开拓创新地举行一系列相关活动，积极主动地制订了一系列的整改措施，以确保学院各项工作全面、协调、可持续发展。
“以人为本”，“可持续发展”是科学发展观的两大要义，理学院则以这两大要义为衡量标准，始终贯穿“素质教育，以人为本”的教学理念，以“促进学生的全面发展，为学生众生发展奠基”为学院的教学宗旨。
在学生工作方面，理学院认为，面对复杂多变的社会生活，对学生的关注不应当仅仅停留在智力、学习的层面上，更应当权衡学习和身心健康的全面发展。为此，学院开展了一系列的心理健康教育活动以及素质拓展活动，促进了学生的全面协调可持续发展，增强了团队意识和合作能力，积极响应了学院“打造完美团队”的口号，体现了“以人为本”的宗旨。
在学院工作方面，尤其是党建工作方面，学院要求做到稳中求发展，首先要做好党建基础性工作，夯实基础，之后便是一个逐渐提升的过程，在这个过程中更加要求严格对党员的培养工作，严肃党风党纪，以确保党员思想的先进性。
此外，在师资队伍建设和学科建设方面，学院进一步加大对教师的培养力度，人性化合理优化师资队伍建设；延续教学与研究相结合的措施，提高教师的创新能力；发挥学院优势学科的带头作用，促进各学科平衡发展。