2018年11月25日上午，南京航空航天大学副校长施大宁教授应邀参加2018年江西省物理及实验教学
研讨会，并在物理系A502报告厅作了题为“集成共享、融合创新：从“慕课”到“信息化2.0”课程建设
的思考”的报告。来自全省的60余名专家学者参加了此次会议。

在此次报告中，施大宁教授介绍了在互联网时代背景下，技术的发展促进教学手段的变革，现代媒体
与教育深度融合，促进了MOOC这一新型的高等教育方式的出现。施大宁教授指出，虽然MOOC具有简单学习
、轻松学习、暂时学习的特点，但是却容易将学生的思维引入只见树木，不见森林的歧途，在专业基础和
专业课程中，系统化知识体系更是突出。施教授以他的《物理与艺术》课程为例，提出在信息化2.0时代课
程建设的一些思考，并建议高校老师“助推教改，激励教学模式创新；深度融合，推动教育生态变革。”
报告最后，参会老师对此报告表现出极大的兴趣，并与施大宁教授进行了专题讨论。

报告人简介：
施大宁，现为南京航空航天大学副校长，物理学教授，国家教学名师，博士生导师。获政府特殊津贴，
20044入选教育部首批新世纪优秀人才支持计划。一直从事大学物理教育和凝聚态物理研究工作。主讲多门
本科生和研究生课程，并撰写了《物理与艺术》《文化物理》等书，受到广泛赞誉， 2014年获高等教育国
家级教学成果一等奖。