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南昌大学学位授权点建设年度报告

（2023 年度）

2024 年 1 月

一、总体概况

1. 学位授权点基本情况

南昌大学计算机科学与技术学位授权点是在 1996 年批准的计算机应用硕士 点、1998 年批准的计算机软件与理论硕士点和 2005 年批准的计算机系统结构硕 士点的基础上发展而来。该学科旨在培养能在国民经济建设以及科学技术发展中 发挥积极作用的高层次计算机科学与技术专门人才。计算机科学与技术学科是省 “九五”至“十二五”重点学科，在全国第四轮、第五轮学科评估中位列本省前列， 2022 年 3 月，本学科进入了 ESI 全球排名前 1%行列（2023 年进入前 0.63%）， 并在 2022 年 6 月被江西省教育厅评为最高的“五星级专业”。

2. 学科建设情况 本学科面向国家战略、行业技术需求和学科国际前沿，设置了机器学习与人

工智能、云计算与大数据技术、图形图像处理与虚拟现实技术以及计算机网络与 信息安全四个研究方向。每个研究方向的研究内容概括如下：

(1) 机器学习与人工智能方向：主要研究内容包括深度学习、机器学习、模 式识别、计算机视觉、智能计算、粗糙集与粒计算、多 Agent、计算神经科学以 及复杂网络等理论方法及在医疗、人事社保、交通和能源等领域中的应用。

(2) 云计算与大数据技术方向：主要研究内容包括高能效体系结构，高通量 数据库技术以及云上系统数据处理性能优化，高维数据空间中的聚类模型和算 法、大数据预处理、存储、查询和云计算等方面的研究，并将相关技术应用于社 保数据挖掘，提高地方政务的信息化水平。

(3) 图形图像处理与虚拟现实技术方向：主要研究内容包括文本图像分析与 识别、图像匹配与检索、图像分类、目标跟踪与定位、光学字符识别、图像取证、 虚拟现实等理论方法及其在实际领域中的应用。

(4) 计算机网络与信息安全方向：主要研究内容包括信息安全体系结构、可 信计算、网络安全管理、智能化网络安全、生物特征识别与认证、数字水印、信 息安全与保密法、信息保密、面向数据挖掘的信息隐藏、量子通信与量子密码等 理论方法及其在实际领域中的应用。

3. 研究生导师状况

本学科师资力量雄厚，现有硕士生导师 42 人，其中国家级人才 1 人、国务

院特殊津贴获得者 2 人、省双千 1 人、省青年双千 1 人、省百千万人才 4 人、省

教学名师 1 人。此外，本学科还聘请了一些学术水平高的学者、企业专家做兼职

导师。队伍结构具体如表 1 所示。

表 1 研究生导师队伍结构

4. 研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况

本学科近五年招生总数为 151 人，均为第一志愿考生。其中 2023 年期间在

读计算机科学与技术全日制研究生人数信息如下表 2 所示。

表 2 2023 年在读计算机科学与技术全日制研究生人数

2023 年度硕士毕业研究生 29 人，获得硕士学位 29 人，就业率 100%，其中

4 人升学至湖南大学等双一流高校攻读博士学位，其余毕业生的就业单位有大型 国企央企（中国移动、华大九天、江西铜业等）、著名科技公司(华为、顺丰、比 亚迪等) 以及高等教育单位（三峡大学、安徽信息工程学院）等。学生在毕业之 前基本已签订三方协议，受到用人单位的高度好评。此外，就业单位地域分布如 表 3 所示，留赣工作毕业生比例提高至 36%。

表 3 毕业生就业地域分布

2023 年招收非定向就业硕士研究生 29 人，其中双一流建设高校生源 10

人，留学生 1 人，学生本科期间的专业以计算机科学与技术为主，有较好的专业 基础。

二、研究生党建与思想政治教育工作

2023 年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，也是学校深入实施“十 四五”规划，推进世界一流大学建设的关键之年。本学科坚持以习近平新时代中 国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，坚持稳中求进的工 作总基调，紧紧围绕南昌大学学生工作要点，认真落实学校有关学生工作要求， 圆满完成了各项工作任务。

本学科研究生党支部于 2022 年 10 月与网络与信息安全专业合并调整成立为

计算机科学与技术和网络安全研究生党支部。党支部设书记 1 名，副书记 1 名，

纪检委员 1 名，组织委员 1 名，宣传委员 1 名。研究生党支部现有党员 38 人，

其中正式党员 35 人，预备党员 3 人，入党积极分子 13 人。2023 年共发展学生

党员 3 名。

1. 思想政治教育队伍建设 本学科构建了由党总支书记、学院研究生分管领导、系主任、辅导员、导师

及任课教师组成的思想政治教育网络。其中，配备专职辅导员 2 名，兼职辅导员 2 名（本学科青年教师），达到了国家有关辅导员队伍按生师比 200：1 的比例进 行配置的规定。

2. 理想信念和社会主义核心价值观教育 本学科坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治

任务，深入贯彻落实党的二十大及省第十五次党代会精神，紧紧围绕党中央、省 委决策部署，及时跟进学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神以及 视察江西、南昌大学时重要讲话精神，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增 强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深入贯彻落实习近平总 书记关于教育的重要论述，认真学习贯彻中央、省委和学校党委的决策部署，全 面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以实际行动贯彻落实党的二十大 精神。

组织参观南昌大学校史馆、红色文化馆和红色图书馆等红色教育基地学习实 践，学生参与热情高、范围广，主题教育走深走实；邀请校内外专家围绕主题教

育动员大会精神、学习《中国共产党党章》、学习党的二十大精神和学习习近平 新时代中国特色社会主义思想等专题开展辅导报告，狠抓理论学习，培根铸魂； 持续开展志愿服务活动，学生党员骨干走进食堂，运用自己的专业优势和学术能 力，为食堂工作者的孩子提供高中数学辅导，积极参与整理自行车、环保校园、 爱心宿舍、励志影展、寻觅科技之光、高考视频回放、打扫实验室等各项志愿服 务；暑期停课不停学，社会实践展成果，组建实践队伍探访红色故地，走访退伍 老兵，聆听全国道德模范候选人毛本义讲他与报纸的情缘，感悟伟大成就。通过 将党建工作和思想政治教育工作落实、落细、落小，学生思想政治素养进一步提 升，党建工作稳中有进，研究生爱党爱国奋斗的情怀得到全面提升。

图 1 研究生支部参观红色文化馆、回顾党深刻激昂的实践史

图 2 邀请中共江西省委党校副校长潘泽林开展学习贯彻《中国共产党章程》辅 导报告

3. 学位点文化建设 打造学科平台，涵养学术文化，促进学生发展。积极举办“数智论坛”学术

交流活动，2023 年共邀请国内外专家学者开展学术报告 63 场，有效提升了学生 的学术视野，激发了研究生从事科学研究的兴趣；打造集数模培训、学术研讨、 经验分享等一体的交流平台——“数模讲坛”，培养研究生勇于创新、大胆探索 的精神，提高研究生建立数学模型和运用互联网信息技术解决实际问题的能力； 成功举办 2023 年中国计算机学会计算机系统大会，来自全国各地 1400 余位专家 学者参会，本学科全体研究生作为志愿者深度参与本次大会活动。

坚持五育并举，参加文体活动，提升综合素质。本学期研究生相继积极参加 了 2023“青春开跑”校园马拉松、南昌大学第 13 届研究生康乐运动会、南昌大 学第二届“风华杯”研究生师生篮球联赛等活动，其中，“青春开跑”校园马拉 松赛道兼具了人文气息与校园风光，参赛选手从树人广场出发，经过际銮路、正 气路、霁光路、韬奋路、五四中大道、隆基路，在奔跑中感受山水校园的初夏美 景和“格物致新、厚德泽人”的校训精神。

4. 日常管理服务工作 本学科日常管理服务涵盖研究生培养全过程，包括学位管理服务（学位评定

委员会与学科办主任）、教学管理服务（研究生秘书）、思想政治工作管理服务（学 院研究生分管领导、研工组等）。具体日常管理服务涉及招生、入学教育、学籍 管理、课程教学、奖助工作、思想政治工作、学生学术活动、出国境审批、学位 论文送审、答辩及学位申请等各培养环节。

坚持把安全稳定工作作为日常管理服务工作中心，采取从学院研究生分管领 导延伸到学生宿舍寝室长的四层级网格化管理与突发事件处置机制，2023 年度 及时发现化解突发棘手事件 10 起，积极回应解决学生急难愁盼问题 22 个，为特 殊关爱群体学生建立跟踪档案。积极开展安全生产月、网络安全、反诈防骗主题 班会、法律知识竞赛、消防演练等宣传教育活动，最大程度将安全隐患扼杀到摇 篮中，有效地维护了学生平安创建工作，学生安全稳定工作“零”事故。

高度重视毕业生就业工作，成立就业创业工作领导小组，先后组织春、秋季 专场招聘会，28 家企业提供岗位 180 余个，走访企业 17 家，签订学生就业基地

12 个，对性格内向学生、家庭贫困学生尤其是优秀贫困生等特殊学生群体加强

就业扶持工作力度，积极为毕业生就业提供高质量的一条龙服务，努力扩大就业 机会。2023 年本学科就业率 100%。

三、研究生培养相关制度及执行情况

1. 课程建设与实施情况 该学位点开设课程包括必修课和选修课两大类，其中必修课包括公共基础课

与专业核心课。选修课主要围绕四个研究方向进行开设，具有门数多、紧跟前沿 的特点。表 4 中列出了主要开设的硕士研究生课程清单。

表 4 主要开设课程清单

2. 导师选拔培训

2023 年本学科新晋研究生指导教师 4 人，新晋导师都参加了本年度南昌大 学新晋研究生指导教师培训会，并参加了南昌大学研究生院开设的研究生导师培 训课程，全部通过南昌大学硕士生导师上岗考核并已上岗。

3. 师德师风建设情况 本学科高度重视师德师风建设，坚持领导干部带头与教师教学科研两头抓。

发挥领导班子的引领、部署和推动作用，引导教师坚持“立德树人”初心，守住 师德师风底线；鼓励领导干部听课、参加教学科研交流活动，实施教材教辅审查 制度，建立培养方案及教学大纲备案审查制度，严格把守教材的选用以及教学培 养质量。对标落实《新时代高校教师职业行为十项准则》、《南昌大学教师师德失 范行为处理办法》等师德师风规定，建立考核制度，实行师德师风在引进人员、 岗位聘用、评优评先、职务晋升、职称评定、项目申报和专家推荐中的“一票否 决”制度；通过主题教育活动、教育教学思想大讨论活动，教师岗前培训、入职 宣誓仪式，签订师德承诺书，警示教育等活动，以党风树师德正师风；通过课程 思政项目申报，教学比赛及演讲比赛等，以师德师风建设推动教风学风。

通过师德师风建设，教师队伍中涌现出一批爱岗敬业，甘为人梯师德典型。 2023 年，王炜立副教授获第五届全国高校混合式教学设计创新大赛优胜奖、第 二批校级教学名师、校级十佳育人先进个人等荣誉称号；徐子晨教授指导的《基 于多模型的疲劳驾驶检测系统》获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技 作品“揭榜挂帅”专项赛三等奖，团队学生的“海纳‘百川’—面向海洋时空数 据的知识图谱数据库管理软件研发”作品获得省级二等奖；于海雯副教授的 ACM+竞赛培训和实践基地被遴选为第二批校级学科竞赛、创新创业基地；庞孟

教授获批赣鄱俊才高层次和急需紧缺海外人才引进项目；黄伟教授入选第二批江 西省培养类科技创新高端人才项目“千人计划”。

4. 学术训练与学术交流情况

研究生在导师指导下，2023 年共发表 20 余篇高水平学术论文，其中包括计 算机学科著名期刊 IEEE Transactions on Multimedia，IEEE Transactions on Circuits and Systems for Video Technology，Information Sciences，Neurocomputing，电子 学报，自动化学报等；学生积极参加国内外著名学术会议，包括 2023 年中国计 算机学会计算机系统大会以及 ACM International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM)等；基于“数智论坛”等学术交流活动，邀请康 考迪亚大学孙靖夷教授（加拿大皇家科学院院士、IEEE Fellow，IAPR Fellow）、 美国德克萨斯大学阿灵顿分校江泓教授（IEEE Felow）、雪城大学杜文亮教授

（IEEE Fellow）、西北工业大学王琦教授（IET/BCS Fellow）在内的计算机学科 海内外优秀学者进行学术交流、短期讲学和讲座报告。

5. 研究生奖助情况 本学科研究生可获得国家助学金和学业奖学金（100%覆盖），优秀硕士研究

生可申请国家奖学金、省政府奖学金等，同时，学校每年设立“助教”、“助研”、 “助管”等“三助”岗位。2023 年，本学科研究生获研究生国家奖学金 2 人、 省政府研究生奖学金 2 人。

四、研究生教育改革情况

1. 人才培养

(1) 以思政教育为引导，巩固人才培养高地 组建由省五四青年奖章提名、十佳优秀教师和优秀党员等组成的德才兼备的

师资队伍，实施教材全面审查，强化“课堂思政”，注重红色文化教育，引导学 生传承红色基因，培养爱国情怀和社会责任感。基层党支部多次荣获校先进基层 党组织。

(2) 以产出结果为导向，夯实政策育人 深化培养机制的改革，完善研究生教育资助体系，设立多项研究生培养扶持

基金，制定研究生学业奖学金、助研助学金管理办法以及专业学位研究生学业奖 学金管理等方面制度，从而激发研究生教育的活力。加强对新生的宣讲奖助政策，

发放奖助体系宣传册，实现全日制非在职研究生奖学金、助学金、国家助学贷款 等全覆盖。设立专项资金支持优秀研究生参加高质量国际学术交流与各类创新实 践竞赛。编印《研究生手册》，加强规章制度的学习宣传，提升研究生的纪律意 识和规则意识，自觉严于律己、成长成才。

(3) 以创新创业为牵引，力促实践育人 支持和组织研究生参加全国研究生创新实践赛事活动，实施研究生实践育人

工程，大力打造创新意识与科学精神相结合，能力培养和国际视野相融合的课程 教学模式（如翻转课堂等）。开设前沿讲座、推进学科交叉深度融合，推进实践 竞赛与课程教学协调发展。每年邀请顶级学者和企业专家 60 多名开展学科前沿 或专题讲座，开拓学生视野。依托重点实验室、实践基地，倡导“课堂教学+科 研训练+实践创新”的新型课程教学模式，不断提高青年学生的实践能力、创新 能力，引领广大研究生积极参与社会管理和服务，促进产学研共同发展，服务地 方经济文化建设，在实践中受教育、长才干、作贡献，如学科和中至数据集团签 订产学研战略合作协议，努力实现“校企合作，产学共赢”。

(4) 以持续改进为目标，完善教学质量监控体系 针对上一年的评价情况，持续修订本学科专业培养方案的课程体系,并有针

对性的对教师的考核和评价标准进行改革，把立德树人成效作为评价教师的根本 标准，增加评价课堂是否具有开放、知行合一、学思结合性。改革学生课程学习 效果的评价，破除分数至上，建立授课结束后生成问卷评价和改进意见的“内部” 评价机制，建立毕业生、用人单位和同行专家进行评价的“外部”评价机制。每 年毕业生学位论文在满足查重要求下，均进入教育部指定的盲审系统进行外审， 二审均通过的比率达到 96%以上。通过基于对课程思政和内外部的多维度质量 监控，确保符合毕业要求和培养目标的达成。

2. 教师队伍建设 “破五唯”是教育评价改革的重要内容，力求建立以品德和能力为导向、以

岗位需求为目标的人才使用机制，形成不拘一格降人才的良好局面。据此，2023 年学位点继续推进综合改革，围绕“提标、提速、提质”工作要求，明确人才引 育工作的重点是引进人才，难点在培养人才，根本性问题是注重人才发展规律， 帮助人才快速成长。通过建立调度机制，进一步明确目标与指标、责任与要求，

推动人才引育工作提质增效，2023 年成功引进高层次人才 1 名、增选硕士研究 生指导教师 4 人，专任教师队伍新增省级人才 4 人，获批赣鄱俊才高层次和急需

紧缺海外人才引进项目 1 人，黄伟教授入选第二批江西省培养类科技创新高端人 才项目“千人计划”。

3. 科学研究 本学科立足计算机科学与技术的基础研究，瞄准国家战略和社会经济需要，

2023 年科学研究情况如表 5 所示，获批国家及省部级等纵向科研项目 14 项，在 IEEE Transactions on Computers（CCF A）、USENIX（CCF A）、IEEE Transactions on Multimedia（中科院 1 区 TOP）等高水平期刊及会议中发表论文 56 篇，授权 国家发明专利 8 项，获批软件著作权 9 项；高性能计算中心作为全国算力网络国 家枢纽节点（江西）成员单位，有效参与到江西省贯彻国家东数西算重要战略； 积极落实主动服务地方经济社会发展的工作思路，充分发挥技术人才优势，加强 与地方政府及企事业单位的产学研合作，推动科研实力提升和科技成果转化，在 人社、烟草等多个行业得到广泛应用，2023 年到账经费 928.61 万元。

表 5 科学研究情况

4. 国际合作交流

本学科坚持开放发展理念，加强国内外学术交流。成功举办 2023 年中国计 算机学会计算机系统大会，基于“数智论坛”邀请国内外专家学者开展学术报告 63 场，促进了与国内外知名高校的交流合作，同时也进一步扩大了本学科在相 关领域的学术影响力；鼓励教师和研究生积极参与国际著名学术会议交流学术成 果，并给予政策和经费上的支持；此外，本学科还招收了 3 名外国籍研究生，与 英国 Middlesex 大学、俄罗斯新西伯利亚大学等国外知名大学达成合作办学协议， 旨在通过联合培养、学分互换、学生互访等方式建立实质性的国际合作，开拓研 究生国际化视野。

五、教育质量评估与分析

本学科经过多年的建设和发展，建立了完善的人才培养及质量保障体系，研

究生培养管理水平和培养质量在总体上均得到了大幅提升，但仍存在一些问题：

(1) 受地域等现实因素影响，本学科在吸引高层次人才支持力度方面欠缺， 师资队伍的发展现状与建设“双一流”计算机科学与技术学科的目标之间仍有一 定差距。

(2) 博士学位授权点是一个学科最基础、最重要的平台。本学科博士学位授 权点的缺失，直接造成了本学科高层次人才的培育困难，进一步对学科的师资队 伍建设带来挑战。

在学位论文抽检方面，本学科 1 篇硕士学位论文在江西省 2021 年硕士学位 论文抽检通讯评议中“存在不合格意见”。该问题表明部分学生在论文撰写过程 中态度不够端正，未真正投入足够的时间和精力，且对论文写作规范认识不到位。

2023 年计算机科学与技术学科硕士学位论文全部进行教育部学位论文盲 审，通过率为 100%。

六、改进措施

(1) 进一步强化“引进+培养+聘用”的师资队伍建设方式 积极引进海内外高水平人才，选留优秀青年博士，鼓励学院在职青年教师访

学交流，形成促进中青年教师成长发展、脱颖而出的平台。以强化学科带头人和 领军人才建设为重点，形成创新高层次人才培养机制，采用教师、校友、科研合 作伙伴等人才举荐措施。进一步引进计算机科学与技术专业领域具有影响力的专 家作为研究生导师，壮大研究生导师队伍。

(2) 积极推进博士点申报工作 以博士点《学位授权审核申请基本条件》为学科日常建设标准，以持续支撑

江西加速向数字经济产业发展高地迈进为学科建设目标，组建好申报工作团队， 并进一步保持本学科的研究特色和核心竞争力，稳步推进博士点申报工作。

(3) 提升监管流程标准化水平 以《研究生高等教育研究院研究生学位论文质量管理实施细则》和《南昌大

学研究生培养全过程管理系列文件》为抓手，重点提高硕士研究生培养过程监管 和学术论文质量管理水平，加强导师对指导学生培养全过程的管理，导师作为指 导学生课程学习、学术训练和成果产出的第一责任人，压实导师责任。